Musik in der Grundschule 2006/01

Editorial Neuigkeiten Irmgard Merkt Lernen: Einzeln und frei? Ein Plädoyer für „Gemeinsames Lernen“ im Musikunterricht Maria Zeisler / Gottfried Jaufenthaler Tiefe Ruhe für Kinder Methoden für Rhythmusentspannung – ab Klasse 1 und Förderschule Constanze Rora Sozialformen des Musizierens in der Schulanfangsphase Beispiele fürs Musizieren und Trainieren der Wahrnehmung – ab Klasse 1 und Förderschule Werner Freitag Prinzipien der Verklanglichung Mit Klanggeschichten auf allen Sinnesebenen musizieren – Von der klanglichen Illustration bis zur eigenen Gestaltung – alle Klassen Bernhard Pickro Instrumentalspiel im Musikunterricht Techniken und Methoden im Umgang mit Instrumenten im Klassenunterricht – alle Klassen Antje Behrens Call and Response in der Stimmbildung Ruf und Antwort als Prinzip für das Stimmtraining im Klassenplenum am Beispiel des afrikanischen Lieds „Ayelevi“ – ab Klasse 4 Björn Tischler Warum der Kuckuck wegflog Hin- und zuhören lernen auf verschiedenen Sinnesebenen – ab Klasse 2 und Förderschule Miriam Borsch / Ursula Körner Ohrwürmer selbst gemacht Anregungen für ein kreatives Bandprojekt – ab Klasse 4 und Förderschule Fortbildungsveranstaltungen Neuerscheinungen CD-Inhalt, AutorInnenliste