Dieterle, Anke / Haase, Frauke / Schönherr, Christoph

Jedem Kind ein Instrument 2 (JEKI) (2009)

Unterrichtsmaterialien Bd. 2, herausgegeben im Auftrag der Hochschule für Musik und Theater Hamburg

Dieterle, Anke / Haase, Frauke / Schoenherr, Christoph: Jede (0)Dieterle, Anke / Haase, Frauke / Schoenherr, Christoph: Jede (1)Dieterle, Anke / Haase, Frauke / Schoenherr, Christoph: Jede (2)Dieterle, Anke / Haase, Frauke / Schoenherr, Christoph: Jede (3)Dieterle, Anke / Haase, Frauke / Schoenherr, Christoph: Jede (4)Dieterle, Anke / Haase, Frauke / Schoenherr, Christoph: Jede (5)Dieterle, Anke / Haase, Frauke / Schoenherr, Christoph: Jede (6)Dieterle, Anke / Haase, Frauke / Schoenherr, Christoph: Jede (7)Dieterle, Anke / Haase, Frauke / Schoenherr, Christoph: Jede (8)Dieterle, Anke / Haase, Frauke / Schoenherr, Christoph: Jede (9)Dieterle, Anke / Haase, Frauke / Schoenherr, Christoph: Jede (10)Dieterle, Anke / Haase, Frauke / Schoenherr, Christoph: Jede (11)Dieterle, Anke / Haase, Frauke / Schoenherr, Christoph: Jede (12)
na:
Głos
Wydanie:
Książka
Numer artykułu:
495211
Autor / kompozytor:
Dieterle, Anke / Haase, Frauke / Schönherr, Christoph
Język:
niemiecki
Zakres:
64 strony; 18,5 × 27 cm
Rok publikacji:
2009
Wydawca / Producent:
Numer producenta::
CV 24.002/20
ISBN:
9783899481297
ISMN:
9790007094423

Treść

Der 2. Band steht an der Schnittstelle zwischen Instrumentenerkundung und Instrumentalunterricht und führt die im ersten Schuljahr begonnene Grundmusikalisierung am Instrument fort. Vier Module mit eigens komponierten kleinen Musikstücken zu den vier Elementen bieten vielfältige Impulse, sich mit einzelnen Instrumentengruppen näher zu befassen und auf ihnen kleine musikalische Passagen zu entwickeln und zu musizieren.

Mehrmals im Schuljahr können sich die Schüler über mehrere Unterrichtsstunden hinweg auf ein Instrument in besonderer Weise konzentrieren. Auf diesem allmählichen, aber konsequent geführten Weg wird die Lust am Spiel und am Ausdruck auf dem Instrument geweckt und erhalten, so dass sich in den folgenden Klassen sowohl das regelmäßige Klassenmusizieren als auch der Instrumentalunterricht als selbstverständliche Fortführung dieses innovativen Ansatzes anschließen können.

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